本報訊 (記者 李 敏 見習(xí)記者 柯 巖)近年來，我市加快職教資源整合工作，做大做強(qiáng)職業(yè)教育，職業(yè)學(xué)校社會服務(wù)能力得到提升，職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)體系進(jìn)一步優(yōu)化，培訓(xùn)資源布局進(jìn)一步合理，現(xiàn)代職業(yè)教育體系得到初步建立。
　　市、縣兩級建立了政府統(tǒng)籌、教育牽頭、部門協(xié)作的工作機(jī)制，分別成立了職教資源整合工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，出臺下發(fā)了《職業(yè)教育資源整合實施方案》和《加快職業(yè)教育資源整合的意見》等促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的政策措施。各相關(guān)部門打破部門、行業(yè)、權(quán)屬界限和部門利益束縛，開展機(jī)構(gòu)撤并、編制劃轉(zhuǎn)、人事安置和業(yè)務(wù)移交等，按時間、節(jié)點檢查督評，通過制定方案、強(qiáng)化督查、年度考核、約談對接等形式狠抓各項整合任務(wù)的落實。去年5月，市職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心正式掛牌成立，設(shè)立了市社會財會人員培訓(xùn)基地、教師培訓(xùn)基地、安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地、扶貧技能培訓(xùn)基地、農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)基地，并將以上部門原培訓(xùn)業(yè)務(wù)全部整合到市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心。原丹鳳師范學(xué)校、洛南教師進(jìn)修學(xué)校機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)和人員得到妥善解決。各縣區(qū)先后將原縣級職業(yè)技術(shù)教育中心、農(nóng)廣校等機(jī)構(gòu)整合到各縣區(qū)職教中心，實現(xiàn)了整合后的人、財、物統(tǒng)一管理。
　　從2013年至今，市縣兩級累計為市職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心和各縣區(qū)職教中心爭取資金5063萬元，培訓(xùn)條件得到明顯改善。各縣區(qū)結(jié)合“一體兩翼”和商丹一體化發(fā)展規(guī)劃，圍繞現(xiàn)代材料、生物醫(yī)藥等8大類21個精品專業(yè)，積極探索中高職銜接、動態(tài)調(diào)整的專業(yè)課程體系，不斷滿足職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育的需求。市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心和各縣區(qū)職教中心充分發(fā)揮職教資源整合的綜合培訓(xùn)職能，開展人人技能工程、陽光工程、職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)等各級各類培訓(xùn)。截至目前，全市共開展各類培訓(xùn)班317期，累計培訓(xùn)58200余人次。