像毛澤東、鄧小平這樣的偉人傳記是不好寫(xiě)的。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)歷同我們黨和國(guó)家的歷史分不開(kāi)，成就和進(jìn)步分不開(kāi)，曲折和問(wèn)題也分不開(kāi)?！多囆∑絺?1904—1974)》的最大特點(diǎn)，是以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，把鄧小平放到黨的事業(yè)發(fā)展過(guò)程中去寫(xiě)，特別是放到歷史轉(zhuǎn)折中去寫(xiě)。這樣，不僅展現(xiàn)了鄧小平不尋常的成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了鄧小平樸實(shí)干練而又光彩奪目的人格魅力，而且展現(xiàn)了鄧小平把握歷史方向的杰出能力以及由此帶來(lái)的歷史地位。

　　(一)

　　偉大的時(shí)代造就偉大的人物，鑄就偉大人物的偉大人格和崇高風(fēng)范。習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念鄧小平誕辰110周年的重要講話中，概括了鄧小平信念堅(jiān)定、熱愛(ài)人民、實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng)新、戰(zhàn)略思維、坦蕩無(wú)私這六大崇高風(fēng)范。

　　我們?cè)凇多囆∑絺?1904—1974)》中，可以清晰地看到鄧小平這六大崇高風(fēng)范，了解到這六大崇高風(fēng)范在他的人生歷練中是如何形成的。因此，中央文獻(xiàn)研究室編撰出版《鄧小平傳(1904—1974)》的最大意義，就是能夠幫助人們學(xué)好習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念鄧小平誕辰110周年座談會(huì)上的重要講話，幫助人們形象地生動(dòng)地學(xué)習(xí)鄧小平這一時(shí)代偉人的崇高風(fēng)范。

　　(二)

　　《鄧小平傳(1904—1974)》一拿到手，我最先讀的篇章是第29章到35章，就是想看一看作者對(duì)于1957年到1966年這段歷史中的鄧小平是怎樣寫(xiě)的。在這段曲折的歷史中，整風(fēng)“反右”，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)大論戰(zhàn)，這些重大事件鄧小平都參與了，而且不是一般的參與，是作為黨的總書(shū)記這樣重要的領(lǐng)導(dǎo)人參與的。我們注意到，《鄧小平傳(1904—1974)》在還原這段歷史的時(shí)候，既寫(xiě)了鄧小平是如何領(lǐng)導(dǎo)整風(fēng)“反右”、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)大論戰(zhàn)的，又寫(xiě)了他當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)和后來(lái)的認(rèn)識(shí)，是實(shí)事求是的。

　　讀完這幾章和全書(shū)之后，我獲得了一個(gè)深刻的印象：鄧小平的偉大，就在于他在歷史轉(zhuǎn)折中，能夠順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的進(jìn)步潮流和人民的正義呼聲，以實(shí)踐為標(biāo)準(zhǔn)，既為人民堅(jiān)持真理，又為人民修正錯(cuò)誤。這就是歷史轉(zhuǎn)折中的活生生的鄧小平，也就是我十分敬仰的一代偉人鄧小平。

　　在我們黨的90多年歷史中，發(fā)生過(guò)五次歷史性的大轉(zhuǎn)折。這就是“八七會(huì)議”、遵義會(huì)議、打倒蔣介石解放全中國(guó)、從新民主主義過(guò)渡到社會(huì)主義、撥亂反正和改革開(kāi)放。這五次歷史大轉(zhuǎn)折，都能夠直接參與的人不多，鄧小平是一個(gè)?！鞍似邥?huì)議”他參加了，遵義會(huì)議他參加了，打倒蔣介石解放全中國(guó)他發(fā)揮了杰出的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，從新民主主義過(guò)渡到社會(huì)主義他的政治才干進(jìn)一步得到發(fā)揮，撥亂反正和改革開(kāi)放他是總設(shè)計(jì)師?！多囆∑絺?1904—1974)》展現(xiàn)的，實(shí)際上就是黨的這五次歷史大轉(zhuǎn)折中的鄧小平。

　　如果把“文化大革命”也看作是黨的歷史性轉(zhuǎn)折——偏離正確方向的歷史性轉(zhuǎn)折，鄧小平恰恰又沒(méi)有“緊跟”?，F(xiàn)在的《鄧小平傳(1904—1974)》，從1904年寫(xiě)到1974年，鄧小平一生最輝煌的一段歷史——他領(lǐng)導(dǎo)撥亂反正和改革開(kāi)放的歷史還沒(méi)有寫(xiě)。但是，我們已經(jīng)看到了鄧小平是怎樣在歷史轉(zhuǎn)折中正確把握歷史發(fā)展方向的。

　　(三)

　　要在復(fù)雜的情況下正確把握歷史前進(jìn)的方向，是極不容易的。在我們黨的歷史上，有多少杰出的領(lǐng)導(dǎo)人在歷史大轉(zhuǎn)折的時(shí)候偏離了甚至迷失了正確的方向。但鄧小平在重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，始終能夠把握正確的方向。他靠的是什么呢？靠的是他在長(zhǎng)期實(shí)踐中錘煉出來(lái)的境界、眼光、品質(zhì)、素質(zhì)和能力。

　　習(xí)近平總書(shū)記概括的六大風(fēng)范，就是鄧小平在歷史轉(zhuǎn)折中之所以能夠駕馭復(fù)雜局面的境界、眼光、品質(zhì)、素質(zhì)和能力。這種風(fēng)范，這種境界、眼光、品質(zhì)、素質(zhì)和能力，對(duì)于歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平來(lái)說(shuō)，最突出的表現(xiàn)，一是膽略，一是睿智。在中國(guó)這么一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化落后的東方大國(guó)領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革，沒(méi)有膽略做不成事，沒(méi)有睿智做不好事。同樣，在黨的歷史轉(zhuǎn)折中，沒(méi)有膽略必定一事無(wú)成，沒(méi)有睿智也將一事無(wú)成，甚至還會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，迷失方向。

　　我們?cè)凇多囆∑絺?1904—1974)》中，已經(jīng)可以看到，在中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中，遇到的許多復(fù)雜問(wèn)題是別的國(guó)家沒(méi)有的，這就需要有膽略和睿智。在打倒蔣介石解放全中國(guó)的歷史時(shí)刻，毛澤東和黨中央把千里躍進(jìn)大別山的歷史重任交給鄧小平，把領(lǐng)導(dǎo)中原野戰(zhàn)軍和華東野戰(zhàn)軍兩個(gè)野戰(zhàn)軍組織實(shí)施淮海戰(zhàn)役的歷史重任交給鄧小平，就是因?yàn)猷囆∑接羞@樣的能力，特別是領(lǐng)導(dǎo)這樣大局面的膽略和睿智；在進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的黨的八大上，毛澤東極力舉薦鄧小平為黨的總書(shū)記，在糾正“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)中發(fā)生的“左”的錯(cuò)誤的八屆七中全會(huì)上，毛澤東破天荒地把鄧小平推到“副帥”的地位上，也是因?yàn)猷囆∑接羞@樣的能力，有領(lǐng)導(dǎo)這樣復(fù)雜局面的膽略和睿智。鄧小平在中國(guó)這塊群英璀璨的土地上，成為能夠改變中國(guó)面貌的一代偉人，成為中國(guó)人民和世界人民永遠(yuǎn)懷念的一代偉人，就在于他有偉人所必須具有的膽略和睿智。

　　因此，我們要感謝《鄧小平傳(1904—1974)》的作者們，為我們提供了這樣一本全面反映歷史大轉(zhuǎn)折中的鄧小平，生動(dòng)展現(xiàn)歷史大轉(zhuǎn)折中鄧小平的膽略和睿智的好書(shū)。(李君如)