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學(xué)校特色發(fā)展莫成個(gè)人撈油水的保護(hù)色

學(xué)校特色發(fā)展莫成個(gè)人撈油水的保護(hù)色

2015-06-29 09:16:00

來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)

  近年來(lái),一些受到重點(diǎn)中學(xué)招生“掐尖”沖擊的薄弱學(xué)校,自知在文化課考試中無(wú)法與生源較好的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng),便著力主抓學(xué)校的藝術(shù)、體育教育,想藉此獨(dú)辟蹊徑謀求“特色發(fā)展”。而所謂的“特色發(fā)展”,不過(guò)就是在音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科上大力培訓(xùn)罷了。

  一些聰明的教師早已領(lǐng)悟了學(xué)校的意圖,當(dāng)然要用足用活“政策”。他們充分利用學(xué)?,F(xiàn)成的場(chǎng)地、設(shè)備、器材等教學(xué)資源,大張旗鼓地在課外辦起了“特長(zhǎng)班”,學(xué)校時(shí)不時(shí)還要用它來(lái)為自己的“特色發(fā)展”裝點(diǎn)門面,迎合檢查。

  你看,對(duì)所謂的特長(zhǎng)生因材施教開小灶,讓其提高藝體素質(zhì),另?yè)駰l人生出路;同時(shí)又能為學(xué)校樹品牌、創(chuàng)特色,可謂上應(yīng)天心、下順民意了。正憧憬著美好未來(lái)的孩子,經(jīng)學(xué)校這樣一宣傳、老師這樣一開導(dǎo),那自然得火速回家去稟報(bào)父母了。如今的家長(zhǎng),哪個(gè)不是再窮不能窮孩子的?只要有利于孩子成長(zhǎng),就是砸鍋賣鐵都會(huì)爭(zhēng)先恐后的。于是林林總總的特長(zhǎng)班便雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生。一些學(xué)校的藝體教師為了爭(zhēng)奪生源還常明爭(zhēng)暗斗。

  這樣的特長(zhǎng)班,一般有學(xué)生50~60個(gè),甚至70~80個(gè),因?yàn)閷?duì)招生沒有任何規(guī)定和限制,教師考慮的只是數(shù)量上多多亦善并不在乎其他因素。他們自定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),每年向?qū)W生收取800~1000元的培訓(xùn)費(fèi)。一年下來(lái),輕輕松松就能賺5萬(wàn)元,早超過(guò)一年工資了,還不像官員受賄一樣心驚膽戰(zhàn)。為確保受訓(xùn)學(xué)生術(shù)科考試合格率高,拔高自己的知名度,便于來(lái)年?duì)帗屔矗型具€要負(fù)責(zé)任地引導(dǎo)家長(zhǎng)再花上5000~10000元把孩子送到市里、省里一些類似的培訓(xùn)點(diǎn)去接受更高端的培訓(xùn)。據(jù)說(shuō)這樣一搞,老師又能在學(xué)生身上獲取不菲的好處。

  乍一看,搞這樣的特長(zhǎng)培訓(xùn),教師犧牲休息時(shí)間,起早貪黑任勞任怨,其敬業(yè)精神確實(shí)可圈可點(diǎn),其辛勞付出確實(shí)令人肅然起敬,拿點(diǎn)銀子似乎也理所當(dāng)然;對(duì)于文化課成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō),走藝體特長(zhǎng)發(fā)展之路,避開千軍萬(wàn)馬競(jìng)爭(zhēng)的獨(dú)木橋,也確實(shí)不失為一條可行之路;于學(xué)校樹品牌、創(chuàng)特色也無(wú)可厚非。

  可是,認(rèn)真想想就會(huì)生發(fā)出不少疑問(wèn):特長(zhǎng)培訓(xùn)為何要收費(fèi)后才如此忘我盡心?培訓(xùn)的目的究竟是在私,還是在公?在索取,還是在奉獻(xiàn)?如果學(xué)校的“特色發(fā)展”異變成掩蓋一些人謀取“油水”的保護(hù)色了,豈不是背離了公立教育的本義?更何況課外培訓(xùn)增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)。再者,如此培訓(xùn)會(huì)不會(huì)又像過(guò)去泛濫成災(zāi)的補(bǔ)課一樣,導(dǎo)致一些教師課內(nèi)留一手,專去課外“守株待兔”,敗壞風(fēng)氣?這種一個(gè)屋檐下、分配兩重天的現(xiàn)象又會(huì)對(duì)其他教師產(chǎn)生什么樣的影響?長(zhǎng)此以往,會(huì)不會(huì)像補(bǔ)課一樣成為久治不愈的痼疾?

  筆者以為,如果學(xué)校真的在乎教學(xué)質(zhì)量,欲打造什么特色,那學(xué)校就應(yīng)統(tǒng)籌安排,旗幟鮮明地拿錢出來(lái)組織培訓(xùn),而不應(yīng)額外去亂收費(fèi)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。否則,就應(yīng)明令禁止。更何況,明眼人一看就知道,這些川劇變臉一樣亂七八糟的特長(zhǎng)培訓(xùn)本就醉翁之意不在酒,與教育部禁止的補(bǔ)課并無(wú)本質(zhì)的區(qū)別,無(wú)非多了一件“馬甲”而已。(柳岸)

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