直面問(wèn)題，丈量“練”與“戰(zhàn)”的距離

　　——南海艦隊(duì)航空兵諸機(jī)種演練見(jiàn)聞

　　千米高空，藍(lán)方戰(zhàn)機(jī)編隊(duì)俯沖而下，阻截來(lái)犯之“敵”。紅方戰(zhàn)機(jī)向左佯動(dòng)，吸引藍(lán)方跟隨之后，突然打開(kāi)加力向右急轉(zhuǎn)，直撲藍(lán)方側(cè)翼……

　　初冬，南海艦隊(duì)航空兵多機(jī)種集結(jié)，開(kāi)展攻勢(shì)布雷演練，紅藍(lán)雙方“背靠背”攻防激烈廝殺，戰(zhàn)法靈活多變。

　　這樣的表現(xiàn)算得上貼近實(shí)戰(zhàn)嗎？“戰(zhàn)場(chǎng)”硝煙剛散，講評(píng)又聞“炮聲”。南海艦隊(duì)航空兵領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)直指要害：“態(tài)勢(shì)圖上，雷達(dá)系統(tǒng)將紅藍(lán)雙方排兵布陣呈現(xiàn)得一目了然，真正打起仗來(lái)，沒(méi)有這樣明顯的紅藍(lán)標(biāo)示，是否還能做到準(zhǔn)確區(qū)分?jǐn)澄摇⒕_指揮？”

　　記者旁聽(tīng)發(fā)現(xiàn)，“真正打起仗來(lái)……”成為講評(píng)的高頻詞。在所有課目?jī)?nèi)容點(diǎn)評(píng)中加上這樣一個(gè)前提，他們目的明確：去掉演練中的水分，求得戰(zhàn)斗力“最真值”。

　　“多機(jī)種兵力聯(lián)合就代表戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了嗎？行動(dòng)不能臨機(jī)指揮、兵力不能即時(shí)協(xié)同，再多作戰(zhàn)力量也是一盤(pán)散沙！”“如果上一級(jí)指揮所被摧毀，指揮權(quán)直接交給你們，你們能否隨機(jī)應(yīng)變，擔(dān)起重任？”針對(duì)演練中指揮忙亂的問(wèn)題，南海艦隊(duì)航空兵領(lǐng)導(dǎo)接連“發(fā)炮”。

　　我們與實(shí)戰(zhàn)的距離有多遠(yuǎn)？總結(jié)講評(píng)中，從機(jī)關(guān)到基層，從將軍到士兵，這個(gè)問(wèn)號(hào)如同擊鼓之槌，敲在每個(gè)人的心頭。

　　此次演練，導(dǎo)演部為政治工作部門(mén)、后勤部門(mén)臨時(shí)設(shè)置實(shí)戰(zhàn)情節(jié)，暴露出的問(wèn)題同樣被毫不留情“拎出來(lái)”：飛機(jī)著陸沖出跑道損壞油路管道，后勤部隊(duì)接到命令反應(yīng)不及時(shí)；“敵特分子”潛入部隊(duì)偵察，保衛(wèi)人員搜尋不到對(duì)方蹤跡……

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)是全方位的較量，航空兵部隊(duì)的眼睛不能只盯著空中?！蹦虾Ｅ炾?duì)航空兵領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，演習(xí)的目的就是強(qiáng)意識(shí)、練膽略、補(bǔ)能力，進(jìn)一步強(qiáng)化打仗思維。

　　比勝負(fù)更可貴的是檢討意識(shí)。藍(lán)方指揮員主動(dòng)揭短亮丑，將指揮組專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練欠缺、聯(lián)合指揮素養(yǎng)不強(qiáng)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)配不夠合理等問(wèn)題一一擺上桌面。他說(shuō)，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練“趕考”，沒(méi)有現(xiàn)成答案，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，才可能找到制勝之策。

　　記者采訪感到，官兵在冷汗頻出的背后，收獲的不僅是打一仗進(jìn)一步的喜悅，還有那份拉近“練”與“戰(zhàn)”距離的信心和決心。(本報(bào)記者 石瑞寧 特約記者 高宏偉 通訊員 匡 凱)