本報北京1月22日電 （記者吳月）近日，教育部辦公廳印發(fā)《中小學科學教育工作指南》（以下簡稱《指南》），聚焦中小學科學教育重點工作，提供了具體實施路徑，提出了明確意見建議。針對教育行政部門、學校和科學類課程教師等不同主體，分別明確了工作內(nèi)容。
《指南》提出，教育行政部門主要統(tǒng)籌教師配備、資源整合、評價改革、智慧賦能等方面工作，通過配齊配優(yōu)科學類課程教師、配強科學副校長、做好科學類課程教師培養(yǎng)培訓、探索建設區(qū)域科學教育中心、加強科學教育資源對接轉化等具體措施，引領推動中小學科學教育工作取得突破。
其中，在配齊配優(yōu)科學類課程教師方面，《指南》提出推動實現(xiàn)每所小學至少有1名具有理工類背景的碩士學位科學教師；在配強科學副校長方面，提出確保每所學校至少有1名科學副校長。
《指南》強調，學校主要聚焦加強科學教育課程實施、深化科學教育教學改革、改進科學教育評價方式等，通過在學校課程實施方案中強化科學教育，推進國家課程、地方課程和校本課程協(xié)同育人，提高科學類課后服務比例，加強校園科學文化建設等具體措施，推動中小學科學教育工作落地執(zhí)行。
《 人民日報 》（ 2025年01月23日 13 版）