商洛之窗訊（代緒剛）按照中央及省市“三嚴三實”專題教育統(tǒng)一部署和具體要求，商南縣從7月1日開始，到8月中旬，集中利用一個半月時間，圍繞“嚴以律己”專題開展集中學習研討工作。“嚴以律己”專題集中學習研討主要采取四種形式，分層分頭開展學習研討。縣委中心組組織集中學習研討2次；縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)四套班子自行組織集中學習研討2次；縣委常委主持各鎮(zhèn)（辦）、縣直部門單位分5個小組開展分組集中研討交流1次；各鎮(zhèn)（辦）、縣直部門單位自行組織開展集中學習研討2次以上?？h委中心組帶頭組織開展“嚴以律己”專題集中學習研討，7月3日組織開展第五次集中學習研討活動，圍繞嚴以律己，對照個人干凈標準，重點學習研討如何敬畏法律，嚴格遵守黨紀國法，自覺做政治上的“明白人”。
持續(xù)推進專題研討。抓住專題研討這項重要工作內(nèi)容，細化工作措施，靈活方式方法，發(fā)揮好專題教育對象的主體作用，自覺主動、持續(xù)開展好集中學習研討工作。對專題一的學習研討情況，進行認真總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)揚已有經(jīng)驗。創(chuàng)新方式方法，細化工作措施，迅速組織開展專題二的學習研討工作，縣級四套班子、縣委各常委、縣級領(lǐng)導干部親自安排、帶頭實施，認真組織好各自單位的集中學習研討活動的同時，主動深入包抓責任區(qū)指導開展學習研討工作，學習研討時不僅要有高質(zhì)量的交流材料，還要查擺出具體的問題，努力提高學習研討質(zhì)量，真正使集中學習研討的過程成為統(tǒng)一思想、提高認識，促進團結(jié)、凝聚合力的過程。
持續(xù)查擺突出問題。堅持把問題意識、問題導向貫穿專題教育全過程，對照個人干凈，聚焦突出問題，以“三嚴三實”為鏡，嚴格對照中、省、市、縣列舉的“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和有關(guān)問題，深學細照、細致掃描，緊密結(jié)合自身思想、工作實際，在學習教育、專題研討等工作中，認真查擺自身和四套班子“不嚴不實”等方面存在的具體問題。同時，要按照邊學邊查邊改的思路，抓好有關(guān)問題的整改落實工作，真正使開展專題教育的過程成為發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，轉(zhuǎn)變作風、推動發(fā)展的過程。
持續(xù)打造教育特色。圍繞“三嚴三實”專題教育，策劃了“三創(chuàng)三優(yōu)”黨建主題活動，這就是全縣開展專題教育的“商南特色”。關(guān)于這一創(chuàng)新活動，縣委已多次做出具體要求，6月29日召開了動員會，印發(fā)了《全縣“三創(chuàng)三優(yōu)”活動實施方案》，全縣“三創(chuàng)三優(yōu)”活動正式全面啟動。縣級領(lǐng)導將開展“三創(chuàng)三優(yōu)”活動作為專題教育的具體實踐，切實履行領(lǐng)導職責，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極主動深入責任區(qū)和分管單位，督促指導各鎮(zhèn)辦、各部門單位認真制定好“三創(chuàng)三優(yōu)”活動方案和具體計劃，明確工作措施，創(chuàng)新工作方法，在全縣迅速掀起“三創(chuàng)三優(yōu)”活動熱潮，以此推動全縣各級各部門單位的“三嚴三實”專題教育彰顯各自特色、取得明顯效果。