每到寒暑假，家長們就會(huì)上網(wǎng)吐槽那些“難倒眾生”的作業(yè)題。這個(gè)寒假，隨著各種綜合實(shí)踐作業(yè)的興起，畫中華鱘、拆解電器、看數(shù)字猜成語等作業(yè)，成為家長們新的吐槽對(duì)象。今天，我們一起看看這些神題。
重慶晨報(bào)記者 林祺 報(bào)道
二年級(jí)作業(yè) 畫條中華鱘
吐槽：老師你不能讓學(xué)生畫條常見的魚嗎？這玩意兒有多少人見過？難道為完成作業(yè)，還得帶孩子上高檔飯店吃一條？
現(xiàn)在，傳統(tǒng)的寫寫算算、做做試卷早就過時(shí)了，面對(duì)五花八門的各種綜合實(shí)踐作業(yè)，有家長點(diǎn)贊，也有家長叫苦。
“有一天女兒問我中華鱘長什么樣，一下子把我問住了?！彼闻康呐畠涸诎湍蠀^(qū)某小學(xué)讀二年級(jí)，對(duì)于女兒突然提出的這個(gè)問題，宋女士覺得莫名其妙，后來才搞明白，原來女兒的寒假作業(yè)有一項(xiàng)是觀察中華鱘并在A4紙上畫一條。
“說實(shí)話我也沒有見過中華鱘，無法給孩子描述中華鱘的樣子，只能上百度找，從很多中華鱘的照片中，找了一條相對(duì)好畫的，讓女兒照著畫?！?/p>
宋女士說，雖然聽女兒說這是一項(xiàng)與環(huán)保有關(guān)的作業(yè)，但她還是不明白為什么老師另辟蹊徑找了這么一條怪異少見的魚，“除了在飯店見過這種活魚，平時(shí)還真難見到，難道為完成作業(yè)要去吃一條中華鱘嗎?”
五年級(jí)作業(yè) 做主題小報(bào)
吐槽：四開紙、橫版、裝訂線、版面、留白、報(bào)頭……老師，這些報(bào)紙的專業(yè)術(shù)語，對(duì)一個(gè)五年級(jí)孩子會(huì)不會(huì)難了點(diǎn)？
家住楊家坪的5年級(jí)學(xué)生小苗的寒假作業(yè)包括兩部分：一是紙質(zhì)作業(yè)，二是參加社會(huì)實(shí)踐。小苗說，紙質(zhì)作業(yè)相對(duì)容易，自己花四天時(shí)間就完成了。而社會(huì)實(shí)踐作業(yè)則讓小苗覺得完成起來十分困難，尤其是學(xué)校要求的制作主題小報(bào)。
小苗說，小報(bào)以某次活動(dòng)為主題，要求通過參觀、訪談、參與實(shí)踐等方式，以隨筆、日記等形式呈現(xiàn)在小報(bào)中。在內(nèi)容方面，需要寫一篇文章、畫一幅畫、編一首童謠，開學(xué)的時(shí)候還要進(jìn)行評(píng)選。
對(duì)于小報(bào)的格式，學(xué)校有非常詳細(xì)的要求：“四開紙、橫版，左側(cè)預(yù)留2厘米裝訂線，其余部分橫向?qū)φ?，分左右兩個(gè)版面，上下左右四邊各留2厘米，中縫留4厘米，報(bào)頭位于頭版（左側(cè)）左上方，包括報(bào)紙的名字和出版時(shí)間等?！?/p>
小苗媽媽說，這些專業(yè)的術(shù)語連他們大人都搞不懂，更別說小苗這個(gè)5年級(jí)的孩子了。
六年級(jí)作業(yè) 看數(shù)猜成語
除了以上那些實(shí)踐類作業(yè)，有家長吐槽說，那些所謂“趣味”作業(yè)，也讓人頭大。比如下面這道題。
家長黃先生第一次從讀6年級(jí)的女兒那里聽到這道題時(shí)，著實(shí)費(fèi)了一番腦筋：請(qǐng)猜出五個(gè)成語，第一道題是20除以3，第二道題是1除以100或者叫做百分之一，第三道題是9寸加1寸等于1尺，第四道題是12345609，第五道題是1、3、5、7、9。
昨天，重慶晨報(bào)記者拿著這樣的考題隨機(jī)采訪了幾個(gè)成年人，大家都是一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子，那么我們來公布答案好了：
20除以3，因?yàn)樗拇鸢附咏?.6666，所以這道題的答案是陸續(xù)不斷，或者是六六大順都行；百分之一就是百里挑一；9寸加1寸等于一尺即是得寸進(jìn)尺；12345609，七零八落；1、3、5、7、9無雙數(shù)所以叫做舉世無雙，或者你把它答出天下無雙都行。
吐槽：老師，我女兒的愛好是文學(xué)。為了完成作業(yè)，我不得不花100元買個(gè)舊微波爐回家，然后還得讓女兒把它拆了。
高一作業(yè) 拆廢舊電器
朱成華這兩天也正為女兒的寒假作業(yè)發(fā)愁，女兒在九龍坡區(qū)某中學(xué)讀高一。“物理作業(yè)其中一項(xiàng)是拆掉一個(gè)廢舊電器，認(rèn)識(shí)該電器的工作原理，還有那些電子元件?！?/p>
朱成華說，這個(gè)作業(yè)看起來不難，但是，他們?cè)诘谝徊健业揭粋€(gè)廢舊電器這個(gè)問題上就卡了殼?！艾F(xiàn)在，哪個(gè)會(huì)把不用的廢舊電器堆在屋頭嘛，有的話也早就丟了?！?/p>
向親戚朋友打聽了一圈無果后，朱成華最后找到一個(gè)經(jīng)常到小區(qū)來收廢舊物品的男子，從他那里花100元買了一個(gè)廢舊微波爐。“別人都是賣廢舊物品，我們是買廢舊物品?！敝斐扇A頗為無奈地說，關(guān)鍵是，買回家還得把它拆了。
朱成華覺得，這項(xiàng)作業(yè)，對(duì)于那些讀理科的男生來說或許是個(gè)不錯(cuò)的實(shí)踐作業(yè)，對(duì)于愛好文學(xué)的女兒來說，有點(diǎn)不著調(diào)。
聲音> 家長應(yīng)看重做作業(yè)的過程
對(duì)于這些形形色色的寒假作業(yè)，有些家長認(rèn)為，如果主題和內(nèi)容不夠吸引人，“而最后呈現(xiàn)的僅僅是一張小報(bào)的話，很多人大冷天是不會(huì)真的出去實(shí)踐的?！?/p>
家長黃先生也有自己的想法：“現(xiàn)在學(xué)校為了追求與國際接軌，經(jīng)常還布置一些調(diào)查類的作業(yè)，最后還要完成報(bào)告，用PPT或者視頻等呈現(xiàn)，這種作業(yè)明顯太難，學(xué)生沒有能力獨(dú)立完成，大部分就要靠家長幫助了。”
小苗媽媽對(duì)學(xué)校布置的作業(yè)倒并不反對(duì)，她認(rèn)為，學(xué)校就是希望家長能配合讓孩子的寒暑假過得更有意義，雖然過程稍微麻煩一點(diǎn)，但自己能夠理解。
事實(shí)上，家長的心態(tài)可以轉(zhuǎn)變一下。南開小學(xué)校長錢小波說，家長不要簡單地把寒假作業(yè)理解為考試，做寒假作業(yè)更大的意義在于讓孩子得到鍛煉。
對(duì)一些家長和學(xué)生認(rèn)為比較難的題目，比如趣味數(shù)學(xué)等，可能孩子一下子想不出來，但是孩子思考了，他就得到了鍛煉，有的題目是在家長的幫助下完成的，孩子最后懂了，學(xué)習(xí)的目的也就達(dá)到了。從更深的角度看，將來孩子在社會(huì)上也會(huì)遇到各種問題，比如領(lǐng)導(dǎo)說的做的一件事“過頭”了，怎么辦？所以家長對(duì)寒假作業(yè)的心態(tài)還是應(yīng)看重過程。