上周，中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)對(duì)1355名大學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查顯示，70.5%的受訪學(xué)生曾為寢室矛盾而感到煩惱，67.6%的受訪學(xué)生曾想調(diào)換寢室。導(dǎo)致寢室矛盾的主因是：生活習(xí)慣不同、室友間缺乏溝通、性格不合。
同宿舍同學(xué)矛盾，已是一個(gè)老話題。前年復(fù)旦大學(xué)曝出投毒案，舍友關(guān)系就曾引起廣泛關(guān)注?！案兄x同學(xué)舍友不殺之恩”在社交媒體被調(diào)侃、瘋轉(zhuǎn)。
有矛盾不是問題，有人的地方都可能有矛盾，怎樣解決、調(diào)和矛盾才是關(guān)鍵。對(duì)于同宿舍同學(xué)的矛盾，有人提出的建議是讓學(xué)生選宿舍，允許同學(xué)換寢室。這當(dāng)然是一個(gè)辦法，也有高校開始嘗試，在新生開學(xué)時(shí)，讓學(xué)生在網(wǎng)上選宿舍。
根據(jù)學(xué)生的意愿、個(gè)性、性格——學(xué)校事先要求學(xué)生提供相關(guān)信息，比如自己的作息習(xí)慣、是否喜歡小動(dòng)物、有什么興趣等，按照學(xué)生的這些興趣進(jìn)行匹配，可以一定程度上減少同學(xué)間的矛盾和摩擦，但卻不能解決全部問題。
必須承認(rèn)，由于學(xué)校的宿舍有限，不可能滿足所有學(xué)生挑選宿舍、挑選舍友的需求，總會(huì)有部分同學(xué)不能如愿匹配情趣相投的舍友；就是動(dòng)態(tài)調(diào)整，也可能不會(huì)如所有學(xué)生所愿，你想調(diào)到另外一個(gè)宿舍，可另外一個(gè)宿舍的同學(xué)不愿意換，這種情況也很常見。
我更贊成同宿舍同學(xué)通過交流、溝通、對(duì)話來解決矛盾。這其實(shí)是寄宿制教育的重要內(nèi)容之一。在國外大學(xué)，研究生教育階段通常不實(shí)行寄宿，學(xué)生自己到校外租房，而本科教育階段，尤其是低年級(jí)階段，大多實(shí)行寄宿，有的學(xué)校要求低年級(jí)學(xué)生必須全部寄宿，只有到高年級(jí)階段才允許學(xué)生申請(qǐng)到校外租房。
這種寄宿生活的教育意義是讓學(xué)生深入感受校園文化，在和老師、同學(xué)的相處中共同成長。其中，處理同宿舍同學(xué)關(guān)系，對(duì)學(xué)生的成長有很大的幫助。一個(gè)很難搞好同宿舍同學(xué)關(guān)系的人，很難想象會(huì)在今后的工作團(tuán)隊(duì)中處理好同事關(guān)系。處理好同學(xué)關(guān)系，也是對(duì)學(xué)生的一種修煉，可謂“一屋不處，何以處天下”。
還有一方面的問題，也值得我國大學(xué)注意。國外大學(xué)的寄宿宿舍，往往是一個(gè)學(xué)生獨(dú)立一個(gè)房間，再共用生活空間，因此學(xué)生不會(huì)互相打擾。我國學(xué)生宿舍少則三四個(gè)人一個(gè)房間，多則七八人一個(gè)房間，且上下鋪，這種寄宿條件也會(huì)增加相處的難度。一個(gè)人的作息習(xí)慣，會(huì)對(duì)其他人產(chǎn)生很大的影響，因此，對(duì)于寄宿學(xué)生，學(xué)校還有必要從兩方面努力，軟硬兼施。
在管理方面，學(xué)校在盡可能滿足學(xué)生選宿舍的意愿(自己選宿舍、按性格匹配宿舍、申請(qǐng)換宿舍等)的同時(shí)，還要針對(duì)同學(xué)間因日常相處產(chǎn)生的矛盾、糾紛，開展心理咨詢服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生以合理的方式與同學(xué)交往。對(duì)同宿舍矛盾，首先想到的不應(yīng)是回避，能不能換一間宿舍，而是面對(duì)，只有在做過努力仍無法調(diào)和時(shí)，再尋求換一個(gè)環(huán)境的處理方式。目前有高達(dá)60%的學(xué)生想到換宿舍，表明同學(xué)們?cè)谔幚砻軙r(shí)缺乏方法，也缺乏疏導(dǎo)，需引起高校注意。
而在硬件方面，學(xué)校在新建或改建宿舍時(shí)，在有條件的情況下，能否設(shè)計(jì)每個(gè)學(xué)生獨(dú)立一間臥室的公共宿舍，而不是采取傳統(tǒng)方式。也許有人會(huì)認(rèn)為這“太奢侈”，而其實(shí)，社會(huì)在發(fā)展，不能用一成不變的思維看問題。以前一間大學(xué)宿舍住七八個(gè)人，后來有的大學(xué)宿舍只住四個(gè)人，更少的住兩人；以前高校的宿舍不配備空調(diào)，現(xiàn)在配空調(diào)已基本成共識(shí)。另外，對(duì)于本科生、研究生，學(xué)校也可結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分類處理，對(duì)本科生提供寄宿，而對(duì)研究生則不提供寄宿，到校外租房。事實(shí)上，對(duì)研究生進(jìn)行寄宿制教育并無多大必要，學(xué)校提供的宿舍只是提供居住所而已，既然是居住所，何不讓學(xué)生自己到校外租房呢？這都是我國高校在進(jìn)一步辦學(xué)中需要思考的問題。冰啟