中新網北京5月19日電(記者 杜燕)北京市支持中小學發(fā)展工作從2014年5月16日啟動以來，教科研部門采取教研人員兼課、師傅帶徒、名師工作室等多種形式支持中小學學校發(fā)展，并把支持的范圍由初中學段擴展到小學和高中，支持發(fā)展的學科由中考、高考科目擴展到各個學科。

　　今天，教科研部門支持中小學發(fā)展工作現(xiàn)場會在京舉行。北京教科院基教研中心主任賈美華介紹，教科研部門支持中小學發(fā)展工作啟動實施一年來，得到市、區(qū)教科研部門及對口支持學校的積極響應和扎實推進，不僅確定具體的教科研部門和對口支持學校，并指導簽署合作框架協(xié)議。在組織開展項目進展調研，及時發(fā)現(xiàn)推進實施中各方遇到的困難、問題和需求。

　　她表示，今年2月份，北京市教委、市財政局聯(lián)合出臺了《北京市高校、教科研支持中小學發(fā)展項目管理辦法(試行)》，突破項目實施掣肘，規(guī)范了項目管理和運行。

　　她透露，啟動以來，北京市區(qū)11個教科研部門130多名干部教師參與到17所項目學校的管理和教學實踐中，組織教師研修活動，開展教學改革實驗。

　　她指出，教科研部門創(chuàng)造性地采取了教研人員兼課、師傅帶徒、名師工作室、上示范課專題課、開展項目課題研究等形式，因地制宜、因校制宜、多種形式支持中小學學校發(fā)展，一些教科研部門還在此基礎上進行了深化合作，通過舉辦附屬學校、輸出管理等形式給予學校全面支持。同時，將支持幫助的工作重心向縱深層次推進，逐漸步入課堂教學改革、教學研究和校本課程開發(fā)等領域，支持的范圍也逐漸由初中學段擴展到小學和高中，支持發(fā)展的學科由中考、高考科目擴展到各個學科，充分體現(xiàn)了學段之間和學科之間的協(xié)調發(fā)展。

　　北京市委常委、教育工委書記茍仲文在會上強調，教科研支持中小學發(fā)展最終要指向學校內涵發(fā)展，作用于學校課程建設、學科教學改革、校本研修和學校管理等影響學校發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，要著眼于提高中小學學校辦學質量，聚焦影響學校教師施教能力和水平的問題。

　　會上，北京市海淀區(qū)教師進修學校附屬中學、海淀區(qū)教師進修學校學院路研修中心、海淀區(qū)教師進修學校北部研修中心正式揭牌。據(jù)悉，海淀區(qū)注重區(qū)域工作的協(xié)同性，創(chuàng)新區(qū)域協(xié)同發(fā)展機制，在北科大附中設立教師專業(yè)發(fā)展研修基地，懸掛進修學校附屬中學校牌，在北部地區(qū)和學院路地區(qū)成立研修分中心。(完)