品鑒制作粵菜將走進中小學課堂 廣州不少學校已開烹飪選修課
在越秀區(qū)舉辦的廣府文化嘉年華活動上，不但小學生，連幼兒園的小朋友都開始動手體驗制作廣東美食。
大洋網(wǎng)訊 廣東最近出臺的中小學地方綜合課程指導綱要把了解廣東菜系、品鑒和制作廣東美食納入中小學課堂的學習中。雖然目前尚無關(guān)于粵菜的教材，誰來教、如何教也處在摸索階段，但記者了解到，已有不少廣州的中小學開設(shè)有相關(guān)的烹飪課、煲湯課；有些學校的課外活動也將粵菜作為廣府文化的重要內(nèi)容，組織學生進行學習了解。
日前，廣東出臺中小學地方綜合課程指導綱要，其中提到，金融理財、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、“一帶一路”、粵菜、粵劇等課程都要走進中小學課堂。在廣州校園里，學理財、學創(chuàng)業(yè)、學粵劇都不是新鮮事，那么粵菜將怎么學呢？記者從廣東省教育廳了解到，目前關(guān)于粵菜的教材尚未編寫出版，誰來教、如何教仍處在摸索階段。
小學生用1課時了解廣東菜
根據(jù)綱要，地方綜合課程主要分為四大領(lǐng)域的內(nèi)容，分別是生命與安全、文明與法治、社會與文化、學習與發(fā)展。從小學到高中， 總共270個課時。每個領(lǐng)域之下，根據(jù)學生不同的年齡段，又分為不同的專題內(nèi)容。其中，“廣東菜系”專題設(shè)在社會與文化領(lǐng)域的“廣東風情”中?！皬V東風情”主要在小學1~4年級開展，共8個課時，分為8個專題。分別是廣東方言、廣東兒歌與童謠、廣東節(jié)慶習俗、嶺南佳果、廣東菜系、廣東陶藝、廣東民間故事和傳說、廣東說唱藝術(shù)，每一個專題用1個課時來學習。
對于“廣東菜系”的學習要求，綱要提出，收集、整理廣東粵菜、潮菜、客家菜代表性菜肴，討論廣東菜系的特色和風味，開展廣東美食品鑒和制作活動，增強對廣東飲食文化的了解。記者了解到，理財、創(chuàng)業(yè)和粵劇課程，在廣州都有開展試點。早在2015年，廣州就有36所中小學在全國率先開設(shè)了金融理財知識教育課程，參加學生近一萬人，還出版了正式教材。同年，廣州市教育局舉行了首批粵劇傳統(tǒng)教育特色學校授牌，15所中小學校成為首批特色學校。相比之下，粵菜課程則是在各所學校分散開展，主要以選修課的形式。以綱要文件的形式確定“粵菜”也要走進中小學課堂，尚屬于首次。
越秀區(qū)廣府讀本有相關(guān)內(nèi)容
關(guān)于課程教材，省教育廳相關(guān)負責人表示，并沒有針對“廣東菜系”專門編寫教材。事實上，在廣州的中小學中，開設(shè)烹飪選修課的不在少數(shù)，但大部分都是由授課老師自行整理材料，制作課件。此前，2015年，越秀區(qū)教育局編制的《廣府文化讀本》正式發(fā)布。其中，供五六年級使用的《品位廣府》讀本中，便有關(guān)于粵菜的內(nèi)容。在該書第一單元“舌尖美食”中，分為“茶樓點心”、“地道小吃”、“粵式菜肴”三部分內(nèi)容。其中有一個小欄目為“聽楊爺爺講故事”，就有提到粵式名菜白切雞和白云豬手的來歷。
麻雀學校開展粵菜教學有困難
粵菜課在哪里開展合適呢？如果只是限于了解、認知的程度，那么在教室開展就可以，可烹飪對場地的要求就比較高了。越秀區(qū)某小學校長表示，如果嚴格按照標準化學校的建設(shè)標準，要有一間勞動技能室，對于那些學生多地方小的“麻雀學校”來說，是很難做到的。對此，海珠中路小學校長李文萍表示，可以在課堂上講授粵菜知識，讓學生回家動手做，再帶回學校分享品嘗，認知、實踐、品鑒的目的便全部都能達到了。
相比場地，師資問題比較容易解決，巧手的老師、家長，都能勝任。在今年東風東小學舉行的“廣府文化嘉年華”活動中，還特意請來了老字號餐廳的大廚親授粵菜制作的技藝。
嘗新鮮
學校烹飪課教做廣式月餅
目前，有不少學校開展了烹飪課程，且不止一個課時。但是，大部分開設(shè)課程的學校更注重學生動手實踐，并沒有專門針對“廣東菜系”,對于蘊含在粵菜佳肴中的文化，也涉及甚少。
比如新港小學開設(shè)了烹飪選修課，選修烘焙的學生，每學期上五個課時，主要的目的是拓展、體驗、認知、傳承?！昂姹赫n程里有教過學生做粵式點心，包括廣式月餅、蛋撻等，頗受學生們的歡迎。”校長溫麗珍說。對于以綱要的形式正式提出“粵菜進校園”，溫麗珍表示認可。在她看來，粵菜位列中國八大菜系，有著非常豐富的文化內(nèi)涵。世界各國的中餐館，很多都是以粵菜為主，這是非常值得自豪的。但大部分孩子，甚至老師都只知道粵菜好吃，對于粵菜是如何形成、如何發(fā)展、食譜特色等，并沒有很深入的了解。粵菜進校園，對于傳承嶺南文化，提高孩子們的品鑒能力、動手能力，都很有好處。
“煲湯課”受學生歡迎
早在2013年，廣雅實驗學校開設(shè)了“粵味飄香”綜合實踐課程。該校從2013年起開設(shè)了綜合實踐課程，要求每個學科以老師的特長開課，由學生選修。歷史科的李麗娟老師考慮到，老火靚湯是粵菜文化的重要組成部分，于是開設(shè)了名為“粵味飄香”的煲湯課，將本土文化和實踐性結(jié)合起來，并在課上傳授關(guān)于中國節(jié)氣、藥膳等傳統(tǒng)文化知識。由于“粵味飄香”課程深受學生們的歡迎，該校又在近年新開設(shè)了“電飯煲美食”、“粵嚼粵有味”兩門課程。
文/廣報記者劉曉星 圖/廣報記者王燕