暑期社區(qū)公益托管,是基層治理與民生服務(wù)的創(chuàng)新窗口,把這項(xiàng)“關(guān)鍵小事”做細(xì)做實(shí)做溫暖,從制度上加以保障,在內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新,讓社區(qū)托管服務(wù)惠及更多家庭    暑期來(lái)臨,孩子放假了,家長(zhǎng)還在上班,特">

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社區(qū)托管撐起安心暑假(多棱鏡)

2025-08-01 06:01:00

來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)

  暑期社區(qū)公益托管,是基層治理與民生服務(wù)的創(chuàng)新窗口,把這項(xiàng)“關(guān)鍵小事”做細(xì)做實(shí)做溫暖,從制度上加以保障,在內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新,讓社區(qū)托管服務(wù)惠及更多家庭

  

  暑期來(lái)臨,孩子放假了,家長(zhǎng)還在上班,特別是對(duì)城市“雙職工”家庭來(lái)說(shuō),面臨孩子假期“無(wú)人管、沒(méi)地去”的現(xiàn)實(shí)難題。

  如何在假期讓“看護(hù)難”不再成為家庭的煩惱?社區(qū)主導(dǎo)的公益性托管服務(wù)兼具“家門(mén)口”的便利性和“低門(mén)檻”的親民性,受到了家長(zhǎng)們的青睞?!凹议L(zhǎng)外出上班,社區(qū)幫忙帶娃”,有效減輕了家庭負(fù)擔(dān)。

  早在2021年,教育部辦公廳就發(fā)布了《關(guān)于支持探索開(kāi)展暑期托管服務(wù)的通知》,鼓勵(lì)各地為學(xué)生提供暑期托管服務(wù)。近年來(lái),各地積極探索、不斷創(chuàng)新,從單一看護(hù)到融合知識(shí)教育、興趣培養(yǎng)等多維服務(wù),托管方式和內(nèi)容持續(xù)升級(jí)。比如,重慶渝中區(qū)大溪溝街道勝利路社區(qū),托管班老師帶著孩子們打太極拳,讓孩子們“身上有汗、眼里有光”;江蘇宜興市新街街道氿南社區(qū)招募返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者,引導(dǎo)孩子們閱讀課外讀物,同時(shí)開(kāi)展防溺水、防電詐等安全教育;江西撫州市崇仁縣黃家社區(qū)整合轄區(qū)多方資源,打造集學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、安全教育為一體的暑期托管中心,服務(wù)內(nèi)容更加豐富。

  考慮是否選擇社區(qū)托管時(shí),不少家長(zhǎng)也存在顧慮。社區(qū)師資專業(yè)性如何、課程內(nèi)容有趣與否、服務(wù)管理是否到位、孩子安全能否保障……這些家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題,托管主體應(yīng)及時(shí)作出回應(yīng),不斷細(xì)化優(yōu)化托管模式,真正讓社區(qū)公益托管從“有”到“優(yōu)”。

  作為一項(xiàng)重要的民生工程,社區(qū)公益托管是基層治理與民生服務(wù)的創(chuàng)新窗口。要讓社區(qū)托管真正托舉起青少年的“安心暑假”,仍需在機(jī)制和服務(wù)上持續(xù)創(chuàng)新、精耕細(xì)作。比如,加強(qiáng)專業(yè)力量與社區(qū)志愿相結(jié)合,探索“專業(yè)教師+志愿者”的雙軌服務(wù)模式,鼓勵(lì)高校、專業(yè)機(jī)構(gòu)與社區(qū)合作,參與課程研發(fā)與教學(xué);結(jié)合青少年身心發(fā)展特點(diǎn),用心用情設(shè)計(jì)課程,更加注重多元融合,同步開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)與興趣拓展,既長(zhǎng)知識(shí),又添樂(lè)趣,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。今年暑期,湖北咸寧市咸安區(qū)溫泉街道強(qiáng)化安全管理,構(gòu)建“1名社區(qū)‘兩委’+1名班主任”現(xiàn)場(chǎng)值守架構(gòu),確保每個(gè)托管班全程有專人負(fù)責(zé)安全保障與秩序維護(hù),讓家長(zhǎng)和孩子更加安心;北京懷柔區(qū)泉河街道開(kāi)放路社區(qū)啟動(dòng)“少年啟航、夢(mèng)想發(fā)光”少年科普夏令營(yíng),既有科普啟蒙、創(chuàng)意制作,也有體育運(yùn)動(dòng)、無(wú)人機(jī)飛行體驗(yàn)等,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

  也應(yīng)看到,托管服務(wù)為家庭減負(fù)紓困,但家長(zhǎng)不能“一托了之”。青少年成長(zhǎng),離不開(kāi)家庭教育,更離不開(kāi)父母在日常生活中的陪伴與情感聯(lián)結(jié)。暑假是親子交流的寶貴時(shí)光,下班后的一頓飯、臨睡前的一段話,都會(huì)成為孩子記憶中的溫暖注腳。

  暑期社區(qū)公益托管,不僅僅是“托”和“管”,更是青少年走出校園、拓展生活的重要途徑。把這項(xiàng)“關(guān)鍵小事”做細(xì)做實(shí)做溫暖,從制度上加以保障,在內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新,讓社區(qū)托管服務(wù)惠及更多家庭,方能讓家長(zhǎng)有所托,孩子有所獲,撐起青少年健康成長(zhǎng)的夏日藍(lán)天。

  《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2025年08月01日 19 版)

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