今天的年輕人，還喜歡讀書(shū)嗎？

　　前不久，我與同伴來(lái)到“我與地壇”北京書(shū)市，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案有了直觀感受：走出地鐵站，無(wú)需問(wèn)路，跟著人流便是書(shū)市的方向；攤位前熙熙攘攘，熱鬧程度勝過(guò)景區(qū)、商場(chǎng)；有人拉著小車，有人拖著箱子，“沒(méi)有人能空手走出書(shū)市”；看到背著同款文創(chuàng)帆布包的讀書(shū)人，忍不住會(huì)心一笑……

　　原來(lái)，愛(ài)讀書(shū)的人這么多！因書(shū)而來(lái)、以書(shū)為友，與同伴交流，大家笑道，有種“吾道不孤”的感覺(jué)。誰(shuí)說(shuō)年輕人不愛(ài)讀書(shū)？從一場(chǎng)書(shū)市“圈粉”，就可窺見(jiàn)年輕人的讀書(shū)熱情。

　　這種熱情，有濃濃的書(shū)香氛圍作為支撐，也呈現(xiàn)為新的閱讀特點(diǎn)：如今，我們有更豐富的閱讀資源，不再需要想方設(shè)法找書(shū)、借書(shū)，圖書(shū)館、書(shū)店、書(shū)展里的好書(shū)觸手可及；我們有更多元的閱讀方式，除了夜深人靜讀紙質(zhì)書(shū)，還可以在通勤路上看電子書(shū)、聽(tīng)有聲書(shū)；我們還有線上線下的“讀書(shū)搭子”，既可以參加讀書(shū)會(huì)，也可以“追更”讀書(shū)博主，還可以在電子閱讀平臺(tái)上批注、評(píng)論，結(jié)交書(shū)友……閱讀習(xí)慣或許在變化，不變的是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。

　　熱情背后，也有一些小煩惱。書(shū)市上買的書(shū)，何時(shí)能讀完？某社交平臺(tái)上，“買書(shū)如山倒，讀書(shū)如抽絲”小組匯集了許多成員，大家分享得書(shū)之樂(lè)，也調(diào)侃沒(méi)時(shí)間、沒(méi)耐心讀書(shū)；大學(xué)圖書(shū)館里，同學(xué)們大多認(rèn)真自習(xí)，但讀“閑書(shū)”的時(shí)光不可多得。有調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)工作繁忙、難以抽空讀書(shū)，注意力難集中、容易分心或中途放棄，電子設(shè)備擠占閱讀時(shí)間，讀書(shū)時(shí)難以進(jìn)行深度思考等，是許多青年在閱讀時(shí)面臨的挑戰(zhàn)。

　　數(shù)字化時(shí)代，社會(huì)節(jié)奏快，靜下心來(lái)、耐著性子坐著讀本書(shū)不容易。從外界環(huán)境來(lái)看，不妨進(jìn)一步營(yíng)造鼓勵(lì)閱讀的氛圍，讓更多青年看到讀書(shū)的價(jià)值。最近，北京書(shū)市期間，“舊書(shū)新知·讀書(shū)育人”活動(dòng)在高校開(kāi)展，為校園帶來(lái)更多書(shū)香；開(kāi)學(xué)季，有的學(xué)校向新生贈(zèng)書(shū)，播下愛(ài)讀書(shū)的種子；還有的大學(xué)評(píng)選圖書(shū)館“讀者之星”、設(shè)立閱讀類獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制引導(dǎo)同學(xué)多讀書(shū)。有同伴，有風(fēng)氣，讀書(shū)會(huì)成為更多人的選擇。

　　培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，更離不開(kāi)自己的寧?kù)o心境。對(duì)愛(ài)書(shū)之人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種生活方式，不以抽時(shí)間讀書(shū)為苦，惟自得其樂(lè)。不妨發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，多讀書(shū)、讀好書(shū)，從書(shū)本中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)；給自己留一些慢下來(lái)、潛下來(lái)的時(shí)光，靜心讀書(shū)、靜心思考，守住我們的內(nèi)核和素養(yǎng)。

　　夜色初上，書(shū)市亮起燈光。公園門口的書(shū)店里，史鐵生的句子映入眼簾：“在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影?！本拖裎覀兘裉斓拈喿x，既有熱熱鬧鬧的相聚，也有安安靜靜的沉浸。走出地壇，翻開(kāi)一本書(shū)讀起來(lái)，那些素潔的文字終將成為內(nèi)心深處的力量。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年10月11日 07 版）