中新社臺北10月28日電 臺灣“教師荒”愈發(fā)嚴重，盡管已到10月份、秋季學期開學數(shù)周，多所學校仍在招聘代理教師和代課教師。近期，島內多家媒體發(fā)文表達對于教育體系陷入結構性困境的擔憂。

　　據(jù)報道，臺灣中小學近幾年均出現(xiàn)代理教師缺額問題，今年更為明顯，許多學校公開征才超過30次，直到開學依舊招不到人。臺灣《聯(lián)合報》28日刊發(fā)頭版文章直言，“少子化”問題還沒解決，“少師化”又成新的教育危機。

　　臺當局教育事務主管部門此前公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年截至8月底，全臺三千余所公立中小學共缺代理教師逾1400名?！堵?lián)合報》有關專題報道指出，由于師資短缺，在任教師每天課程排得密不透風，代授非自身專業(yè)領域的學科已成常態(tài)，腸胃不適、頭痛、失眠等也成為教師們的新型職業(yè)病。

　　該文還提到，臺灣校園不僅“少師化”加劇，教師的平均年齡也不斷上升。據(jù)臺當局教育事務主管部門統(tǒng)計，中學教師中40歲以下年輕教師的占比從2014年的54.6%跌至2024年的24.5%。

　　臺灣中華語文教育促進協(xié)會秘書長段心儀投書臺灣中時新聞網表示，教書育人本應受人尊敬，但近些年濫訴事件頻發(fā)，相關政策認可學生和家長即使不提供證據(jù)也能進行投訴，教師動輒得咎，使其淪為年輕人唯恐避之不及的行業(yè)。

　　臺灣《遠見》雜志相關文章分析，影響年輕人投入教職的原因包括現(xiàn)行課綱要求教師投入大量心力重新備課、薪資與付出不匹配、行政事務過于繁重、校園職場霸凌等。

　　統(tǒng)計資料顯示，臺灣師資培育生在取得教師證后三年內報考正式教師的比例連年下滑，2023年已降至僅31.25%。對此，上述文章表示，近年臺灣中小學面臨師資供需失衡、師培制度僵化等結構性問題，近七成儲備師資選擇不再走上講臺，為教育體系敲響警鐘。

　　在城鄉(xiāng)差距方面，梅花新聞網報道，南投、花蓮與屏東等縣市的偏鄉(xiāng)面臨更為嚴峻的“教師荒”。當?shù)仉m提供住宿與交通補助，卻難留住穩(wěn)定師資，教師常在就職兩年內申請調離。

　　臺灣“風傳媒”文章寫道，教師已從人人稱羨的“鐵飯碗”變?yōu)楦邏?、低薪、不受尊重的職業(yè)，臺灣教育體系恐陷結構性困境進而崩潰，“教師荒”將導致教學質量降低，不利于人才長期培養(yǎng)，或對臺灣未來的競爭力產生負面影響。(完)